Ar Dalijimasis Pažangios Visuomenės Raktu?

2024 Autorius: Daisy Haig | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 03:11

WASHINGTONAS - Gebėjimas dalytis žiniomis ir mokytis vienas iš kito gali būti pagrindinis skirtumas tarp žmonių ir šimpanzių, padėjęs žmonėms dominuoti šiuolaikiniame pasaulyje, ketvirtadienį pasiūlė mokslininkai.

Tyrimas žurnale „Science“siekė išsiaiškinti, kas žmonėms leido nustatyti vadinamąją kaupiamąją kultūrą, arba žinių kaupimą, kuris laikui bėgant prisideda prie technologijos tobulinimo.

Nors ankstesni tyrimai parodė, kad šimpanzės gali mokytis vieni iš kitų, nė vienas nelygino savo sugebėjimų su žmonėmis atlikdamas tuos pačius bandymus, o mokslininkai jau seniai diskutavo, ko tiksliai reikia norint sukurti vis sudėtingesnes kultūrines žinias.

Dabartiniame tyrime trijų ir ketverių metų vaikų grupės buvo lyginamos su atskiromis šimpanzių ir kapucinų beždžionių grupėmis, kurios visos bandė gauti skanėstų iš trijų pakopų dėlionės dėžutės.

Šimpanzės ir kapucinai iš esmės nesugebėjo patekti į priekį trijuose lygiuose: tik vienas šimpanzė pasiekė trečiąją stadiją po 30 valandų, o nė vienas kapucinas nepasiekė šio lygio per 53 valandas.

Tačiau penki iš aštuonių išbandytų vaikų grupių turėjo bent du narius, kurie pasiekė trečią galvosūkio etapą.

Skirtumas buvo tas, kad vaikai galėjo geriau mokytis stebėdami demonstrantus ir bendrauti bei dalytis savo žiniomis su bendraamžiais nei beždžionės, pranešė JAV, Prancūzijos ir Didžiosios Britanijos tyrėjų komanda.

Vaikai taip pat parodė geros valios ar prosocialumo matus, kurių nepadarė jų žvėriški pusbroliai.

„Mokymas, bendravimas, mokymasis stebint ir prosocialumas vaidino svarbų vaidmenį mokantis kultūrinio žmogaus kultūros, tačiau jų nebuvo (arba jie nuskurdo) mokantis šimpanzes ir kapucinus“, - sakoma tyrime.

Dažnai buvo pastebėta, kad vaikai vieni kitiems pasakoja, kaip žengti į priekį, sakydami, pavyzdžiui, „ten paspauskite tą mygtuką“, arba jie gestais parodė bendražygiui, ką daryti.

Vaikai taip pat dažniau kopijavo vieni kitų veiksmus nei beždžionės, o 47 procentai spontaniškai dalijosi skanėstu su bičiuliu. Šimpanzės ir kapucinai niekada taip nesidalijo savo skanėstais.

Toks dalijimasis rodo, kad žmonės supranta būtinybę siekti didesnio gėrio, pasiūlė tyrimas.

„Jei asmenys savo noru duoda atlygį kitiems, tai reiškia supratimą, kad kiti dalijasi motyvacija siekti užsibrėžto tikslo“, - sakoma tyrime.

„Priešingai, šimpanzės ir kapucinai, atrodo, sąveikauja su aparatu tik kaip priemonė įsigyti sau resursus visiškai savanaudiškai, iš esmės nepriklausomai nuo kitų pasirodymo, ir demonstruoja ribotą mokymąsi, kuris pirmiausia pasirodė asocialus."

Tyrimui vadovavo L. G. Sent Andrjuso universiteto (Didžioji Britanija) dekanas ir kolegos iš Durhamo universiteto, Teksaso universiteto ir Strasbūro universiteto Prancūzijoje.

Pridedamame „Perspektyvos“straipsnyje Robertas Kurzbanas iš Pensilvanijos universiteto psichologijos katedros ir H. Clarkas Barrettas iš Kalifornijos universiteto (Los Andželas) antropologijos katedros teigė, kad žmogaus pažangos mįslė gali būti sudėtingesnė.

„Šis darbas suteikia daug vertingų naujų įžvalgų apie kaupiamosios kultūros klausimą“, - rašė jie.

Tačiau atsižvelgiant į žmogaus psichikos sudėtingumą, „neišmatuojami tretieji kintamieji gali būti atsakingi tiek už rūšių skirtumus, tiek už rūšių poveikį“, pavyzdžiui, apie gebėjimą suvokti, ar bendražygiui reikia pagalbos.

Be to, kadangi žmogaus kultūra išsivystė taip aukštai, bet koks šio proceso etapų skaičius galėjo mus išskirti iš beždžionių, ir tai galėjo atsitikti prieš daugelį šimtmečių, todėl šiandien jų negalima išmatuoti, teigė jie.